Dördüncü Gün

Ben, manevi miras olarak hiçbir nass-ı katı, hiçbir dogma, hiçbir donmuş ve kalıplaşmış kural bırakmıyorum. Benim manevi mirasım, ilim ve akıldır. Benden sonrakiler, bizim aşmak zorunda olduğumuz çetin ve köklü müşkülat önünde, belki gayelere tamamen eremediğimizi, fakat asla taviz vermediğimizi, akıl ve ilmi rehber edindiğimizi tasdik edeceklerdir. Zaman süratle dönüyor, milletlerin, cemiyetlerin, fertlerin saadet ve bedbahtlık telakkileri bile değişiyor. Böyle bir dünyada, asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve ilmin gelişimini inkar etmek olur.

Mustafa Kemal ATATÜRK

Günümüzde sosyal medya araçları adıyla da anılan web yazılımları sayesinde, eğitim ortamında yalnızca öğrenciler değil, öğretmenler de izole durumda kalmaktan kurtulmaktadırlar. Eğitimciler, öğrenciler ve tüm diğer kullanıcılar sosyal medya sayesinde, haber ve tartışma gruplarında, e-posta ve hızla ortaya çıkan yeni, yeni web tasarımları aracılığıyla, bilgi ve projelere rahatlıkla ulaşabilmekte ve paylaşabilmektedirler… Öğretmenlerin ve öğrencilerin İnternet'te aktif olarak katılabileceği milyonlarca sanal ortam ve bu sanal ortamlarda paylaşılan projeler bulunmaktadır. Sosyal medya sayesinde gerek eğitim yöneticileri, gerekse öğretmenler, İnternet üzerinden birçok ders plânına, kitaba, dergiye, veri depolarına, görüntü ve ses bilgilerine, yazılımlara v.s. ulaşabilmekte ve kullanabilmektedirler. Bilgiye ulaşmada artık zaman ve yer kavramlarının önemi kalmadığı ortadır. Artık dünyanın bütün sınıfları birbirine bağlana bilmekte ve bu çevrimiçi sınıflarda her sınıf ve öğretmen, kendi ders plân ve çalışmalarını bütün dünyayla paylaşarak, web sayfalarına koydukları projelerle sınıf duvarlarını kaldırmaktadırlar.

Bugün İşlenen Konular:
Web 2.0′ı Anlamak ve Araçlarını Keşfetmek.
Mevcut Uygulamaları Öğrenme. (Wiki, Blog vb.)
Web 2.0 Araçlarını Kullanmak.
Web 2.0 Araçlarını Yayınlanması.
Web 2.0 Araçlarının Yönetimi.

Çeşitli Internet kaynakları